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第三章 思考出路2

科举的演进,是从内容到形式对读书人的思想限制越来越严。

科举考试的科目在唐朝时候有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举等等,而且还产生了武举。

唐朝科举允许平民与穷人参加,不分世庶,向全社会开放,的确吸收了不少寒士进入政权。

宋代科举,在形式和内容上都进行了重大的改变,放宽了录取和作用的范围。

弥封、誊录,是北宋对科举制度进行的最重要的改革。弥封就是将试卷上的考生姓名、籍贯等记录封贴起来,又叫做“糊名”。

糊名之法最早出现在唐朝,唐初在吏部诠试授官时,所试判文,即用糊名考校之法。

宋代科举在考试内容上也作了较大的改变。宋朝加强了科举考试中策论的地位和重要性。

北宋王安石废诗赋取经义,将取士内容限制到

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